在一片掌声中。
寒江看见左边扎着短辫子的女孩子正在看着她，眼睛亮亮的，很是欣赏的样子。
寒江老脸一红。
可恶，在小朋友面前装逼原来是这种感觉，好有罪恶感啊。
掌声结束后，脚步声没有再往下走，掉头折返回了讲台，寒江也跟着坐下，感觉到手背上有一股轻微的痒意。
把手放在桌上一看，手背上出现了一朵简单的小红花图案，是用鲜艳的红笔画成的，短辫子的女孩看见她手上的小红花，眼中划过一抹羡慕。
这是……奖励的意思？寒江决定下课好好和同学们套套近乎，问问课程安排，也问问这小红花到底有什么用。
在寒江答完之后，看不见的老师没有再抽人回答问题，而是带领着全班同学一起把黑板上的所有成语都读了一遍，然后就下课了。
那一长一短的脚步声慢慢走出了教室，教室里的孩子们一下子又活跃起来。捣蛋鬼大摇大摆地走回了座位，假小子使劲戳了戳他的后背，带着不满地说：
“你又惹许老师生气！”
捣蛋鬼也不高兴了，他就是不爱上课不爱听讲，那怎么了，至少他遵守校规乖乖去后面罚站了。
“他答不上问题还不想去罚站呢，你怎么不说他！”他指着齐明雷反驳。
齐明雷真是怕了捣蛋鬼，他在这个时候又特别聪明了，这个家伙是打定主意完全不听课的，只要他还坐在他后面，下一次，下下次的抽问捣蛋鬼都答不上，那他就要一直做第一个回答问题的人。
算是寒江这个丫头运气好，侥幸蒙混过了这一回，他总不能学她，以后每一次站起来都把黑板上的答案念完吧？
他提出和寒江换位置，寒江还没说什么，羊角辫站了出来，很认真地说，不能随便换位置。
这也不行那也不行。
齐明雷咬牙切齿：“这又是为什么呢？”
“校规上说了，不能随便换位置。”羊角辫说，她的眉眼间满是不赞同：“你怎么连校规都不知道。”
一直没说话的秋雪开口了：“在哪里可以看校规？”
假小子指向了教室后面贴着的纸。
“就在那里。”
三个人一同围向了教室后面，墙上贴了很多张纸，有不同同学的画，还有大家写的作文，寒江注意到很多篇作文的落款都是同一个人。
她凝视那些作文太久，捣蛋鬼注意到了，直接把纸揭了下来递给她：“你想看就看吧，小哭包最喜欢别人看她的作文了，她写得好，次次都得小红花。”
短辫子的小女孩红着脸从他身后挤出来，抢过他拿在手上抖来抖去的作文，护在了怀里。
是刚刚羡慕地看着她的女孩子，原来她就是小哭包。
寒江能从她的眼睛中看见对语文的热爱，连带着让她对刚刚露了一手的寒江都很有好感。
小哭包不好意思地看向寒江，又马上害羞地低下了头，她没有把作文纸重新贴回去，而是动作很慢却很坚定地递给了寒江。
寒江受宠若惊地接下了。
“我看看啊…‘不要■■’…这个校规怎么第一条就被涂花了？”齐明雷从一众作文画作中找到了皱皱巴巴的校规，这份校规甚至是手写的，还有地方被涂黑了。
他十分纳闷，转头想问捣蛋鬼，却发现在他念出校规的前半句后，教室倏地安静下来。
羊角辫、假小子、捣蛋鬼、小哭包，以及剩下的零零散散的同学，不知道什么时候全都转了过来，他们小小的脸上面无表情，晃眼间好像又阴沉到极点，漆黑的眼珠子又圆又大，直直地看着齐明雷，一言不发。
仿佛他胆敢把那句话真的念完整，他们就会一拥而上，将他分食殆尽。
空荡的教室似乎都在这一刻变得逼仄起来，齐明雷能够清晰地听见自己吞口水的干涩声音。
“2禁止上课交头接耳；
3禁止私自调换座位；
4禁止放学时间在教室停留；
5上课答题错误三次以上，需参加课后辅导；”
秋雪跳过了涂黑的第一句，用平静无波的语气从第二句开始念起，捣蛋鬼他们肉眼可见地放松下来，又恢复成了之前活泼可爱嘻嘻哈哈的样子。
念到第五条，她停下了。
第六条和第七条校规也被涂黑了，这次涂得更彻底，只能看见首尾的一两个字。
总共七条校规，只有四条是真正清晰的，剩下三条还是不知道，特别是第一条。
不要■■。
不要后面，会是接的什么话呢？不要迟到？不要早退？不要逃课？
就像在几人脚下埋了一颗未知的地雷，让人一直提心吊胆，生怕一个不小心就踩到引爆了。
秋雪在问过羊角辫之后抄了一份校规回座位，齐明雷还没从刚刚的惊吓中缓过神来，迟迟不敢走回假小子身边的座位。
寒江捡起了从墙上掉下的校规，目光随意地一瞥，忽的定在了某个地方。
她记得，刚刚秋雪念的第三条是，禁止私自调换座位。
但是现在她看见的第三条却并非如此。
3持有小红花的同学，可以进入教职工宿舍；
怎么会这样？是秋雪骗了大家？可如果她念错了，熟背校规的羊角辫怎么会不纠正她？
她没有表现出异常，装作不经意地走到了齐明雷身边，指着第三条对他说：
“喏，你也看到了，校规上也这么写了，就别想着和我换位置了。”
齐明雷看了一眼校规，忌惮地退了两步，生怕寒江拿着这个邪门的东西靠近他，连连点头：“我知道了，我知道，不会再和你换了！”
寒江面上出现几分满意，重新把校规贴好，在转头的一瞬间，神色一下子淡了下来。
齐明雷眼中的惊惧不是他能装出来的，他看见的校规和秋雪的一样。
也就是说，不是秋雪在骗大家，而是她自己，出于某种原因，看见了另一个版本的校规。
虽然这个版本的校规目前只有第三条和普通版不一样。但是对比起原校规一溜儿的“禁止”二字，新的第三条强调的是“可以”。
这几乎是一种明示了。
邀请她进入教职工宿舍的明示。